2027–2030 교육과정 개편 · 전공별 사전자료
현재 운영 중인 교과목을 학생이 이해하기 쉬운 모듈 체계로 재구성하는 것이 이번 개편의 핵심입니다. 기준 충족은 4/9 에서 6/9 로 올라갑니다.
「미래형 융복합교육 2.0 기반 전주기 교육 실행체계 구축」
교과목을 나열하는 방식에서 벗어나, 진로와 연결된 모듈 단위로 묶어 「이 묶음을 들으면 무엇을 할 수 있다」를 학생이 알 수 있게 합니다.
전공 개요·교육목표·차별성에 적어 둔 내용이 실제 교과목으로 구현되어 있는지 확인하고, 어긋난 곳을 이번에 맞춥니다.
바이오·헬스케어(Bio)와 AI 전환(AX)이라는 대학의 방향이 전공 교육과정에 실제로 드러나도록 합니다.
교육과정 편성에서 끝나지 않고 운영·성과관리까지 이어지는 체계를 갖춥니다.
개편 전 — 현행 교육과정 기준
4 / 9 충족
| 기준 | 요구 | 현재 | 판정 |
|---|---|---|---|
| 모듈 수 | 4~8개 | 0개 | 미충족 |
| 모듈당 과목 수 | 4~5과목 | - | 충족 |
| 모듈 학점 | 12학점 이상 | 전 모듈 충족 | 충족 |
| 교과목 총수 | 40개 이내 | 107개 · 232학점 | 미충족 |
| 전공필수 | 3~4개 | 0개 | 미충족 |
| 모듈마다 대표 교과목 1개 | 모듈당 1개 | 전 모듈 지정 | 충족 |
| Bio Core · Bio | 각 1개 이상 | Bio Core 0 · Bio Plus 0 · AX 0 | 미충족 |
| Ⅰ-1 전공능력과 모듈 전 | 전부 일치 | 일치 | 충족 |
| 모든 교과목이 하나의 모듈 | 전부 편성 | 미편성 107개 | 미충족 |
교과목을 진로와 연결된 6개 모듈로 묶었습니다
| 모듈 | 연결 진로 | 이 묶음을 들으면 | 대표교과목 | 과목 | 유형 |
|---|---|---|---|---|---|
| A 기초과학 | 기초연구·입문 | 기초과학능력 | 일반화학1 | 12 | 기본 |
| B 약물화학 | 합성·제형 | 화학분석능력 | 약품분석학1 | 23 | 기본 |
| C 생명약학 | 바이오연구 | 바이오분석능력 | 바이오의약품학 | 18 | 바이오 연계 |
| D 임상실무 | 임상·지역약료 | 임상실무능력 | 의료기관실무실습1 | 23 | 기본 |
| E 산업관리 | 제약산업·경영 | 산업운영능력 | 제약산업학1 | 15 | 기본 |
| F 연구융합 | 연구·데이터 | 연구·분석능력 | 약학연구2 | 14 | AI 전환 |
개편 전
107과목
모듈 0개
개편 후
105과목
모듈 6개 · 230학점 · 2과목 줄임
전공필수 4과목 — 첨단의약품개론 · 약학영어 · 졸업논문Ⅰ · 졸업논문Ⅱ
모듈 재편에 맞추어 다시 쓴 Ⅰ-1 기본정보
| 전공 개요 | 약학과는 약물의 발굴·합성·제형·효과·안전성 및 임상적용에 대한 교육을 제공한다. |
|---|---|
| 진로 분야 | 임상약료, 제약산업, 연구개발, 지역사회약국, 규제·품질, 바이오의약품 |
| 교육목표 | 의약품 개발 및 임상 적용을 위한 과학적 지식과 실무능력 배양 |
| 차별성 | 모듈 재편을 통해 기초·화학·생명약학·임상·산업·연구융합으로 특성화 모듈을 구성하고 Bio Plus·AX 태그를 부여함 |
진로 6개 — 모듈과 하나씩 짝을 이룹니다
| 진로 | 하는 일 | 왜 지금 필요한가 |
|---|---|---|
| 임상약료 | 약물치료 계획 수립·복약지도·임상 모니터링 (담당 모듈) D 임상실무 — 임상실무능력 | 수요 증가 및 임상서비스 확장 |
| 제약산업 | 신약개발·제조·품질관리·사업운영 (담당 모듈) E 산업관리 — 산업운영능력 | 바이오·제약산업의 성장 지속 |
| 연구개발 | 기초·응용 연구, 임상시험 설계·운영 (담당 모듈) F 연구융합 — 연구·분석능력 | 정밀의학·임상연구 수요 증가 |
| 지역사회약국 | 지역사회 건강관리·복약지도·공중보건 활동 (담당 모듈) D 임상실무 — 임상실무능력 | 지역 보건 역할 중요성 확대 |
| 규제·품질 | 의약품 규제·허가·품질관리 (담당 모듈) E 산업관리 — 산업운영능력 | 글로벌 규제 환경에서 전문성 요구 증가 |
| 바이오의약품 | 바이오의약품 개발·생산·임상연계 (담당 모듈) C 생명약학 — 바이오분석능력 | 바이오 신약 분야의 높은 성장 |
확정안 기준 — 위 개편 내용을 반영한 결과
6 / 9 충족
| 기준 | 요구 | 현재 | 판정 |
|---|---|---|---|
| 모듈 수 | 4~8개 | 6개 | 충족 |
| 모듈당 과목 수 | 4~5과목 | A 12 · B 23 · C 18 · D 23 · E 15 · F 14 | 미충족 |
| 모듈 학점 | 12학점 이상 | 전 모듈 충족 | 충족 |
| 교과목 총수 | 40개 이내 | 105개 · 230학점 | 미충족 |
| 전공필수 | 3~4개 | 4개 (첨단의약품개론, 약학영어, 졸업논문Ⅰ, 졸업논문Ⅱ) | 충족 |
| 모듈마다 대표 교과목 1개 | 모듈당 1개 | 전 모듈 지정 | 충족 |
| Bio Core · Bio | 각 1개 이상 | Bio Core 0 · Bio Plus 1 · AX 1 | 미충족 |
| Ⅰ-1 전공능력과 모듈 전 | 전부 일치 | 일치 | 충족 |
| 모든 교과목이 하나의 모듈 | 전부 편성 | 전부 편성 | 충족 |
제출 전에 판단이 필요한 3개 항목
초과 A(12), B(23), C(18), D(23), E(15), F(14) — 5과목 초과는 1개까지만 허용됩니다.
상한 40개를 넘었습니다. 교과목 수를 줄여야 합니다.
Bio Core 없음 — 태그를 올리거나 사유를 적어야 합니다.
생성 과정에서 남긴 알림
A 모듈이 12과목입니다(기준 4~5).
B 모듈이 23과목입니다(기준 4~5).
C 모듈이 18과목입니다(기준 4~5).
D 모듈이 23과목입니다(기준 4~5).
E 모듈이 15과목입니다(기준 4~5).
F 모듈이 14과목입니다(기준 4~5).
특성화 유형 미충족: Bio Core (각 1개 이상이 원칙) — 태그 상향 또는 종합의견에 사유 기재가 필요합니다.
Ⅰ-1 전공능력 체계에 없는 모듈 전공능력 6건: A 기초과학 — 기초과학능력 / B 약물화학 — 화학분석능력 / C 생명약학 — 바이오분석능력 / D 임상실무 — 임상실무능력 / E 산업관리 — 산업운영능력 / F 연구융합 — 연구·분석능력 — 앞장(전략)과 뒷장(실행)이 어긋나므로 Ⅰ-1에 함께 반영해야 합니다.
사전자료 마지막 칸에 적어 낼 내용
회의에서 쓰실 파일
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